半岛·体育中国官方网小学体育健康与安全教育答案要点综合知识小抄46;doc小学体育健康与安全教育答案要点综合知识小抄doc小学体育健康与安全教育答案要点综合知识小抄.doc 育活动，其目的在于利用各种教掌握。分解法的优点是可简化教多,无机物少,骨密质差.骨骼发小学体育健康与安育手段半岛·体育中国官方网，使小学生获得必要的卫学过程，缩短教学时间，并能提育顺序是足,小腿,下肢,手,上 生知识，转度，树立正确观高学生学习的信心，有利于 肢. 全教答案要点 点，养成健康的行为和良好的生更快地掌握动作。但如果应用不肌肉发育顺序:躯干肌先于四肢 活方式，促进身心健康，为终身当，容易使动作割裂，破坏动作骨,屈肌先于伸肌,上肢肌先于名词解释:1. 健康 健康打下牢...
小学体育健康与安全教育答案要点综合知识小抄.doc 育活动，其目的在于利用各种教掌握。分解法的优点是可简化教多,无机物少,骨密质差.骨骼发小学体育健康与安育手段，使小学生获得必要的卫学过程，缩短教学时间，并能提育顺序是足,小腿,下肢,手,上 生知识，转度，树立正确观高学生学习的信心，有利于 肢. 全教答案要点 点，养成健康的行为和良好的生更快地掌握动作。但如果应用不肌肉发育顺序:躯干肌先于四肢 活方式，促进身心健康，为终身当，容易使动作割裂，破坏动作骨,屈肌先于伸肌,上肢肌先于名词解释:1. 健康 健康打下牢固的基础。 的结构(因而影响动作的正确形下肢肌,大块肌先于小块肌. 2. 体育课堂管理 10. 完整法是指从动作的开始成。分解法一般是在动作较复杂4. (1) 学校在学科教学和综合实3. 体能 到结束，不分部分和段落，完整和可分解，而用完整法学习又不践活动课程中渗透安全教育内4. 循序渐进原则 地进行教学.，它的优点是便于学易掌握的情况下，或动作的某部容。 5. 教学原则 生完整地掌握动作，不致破坏动分需要较细致地学习时采用。 (2) 利用地方课程，采用班6. 运动负荷 作的结构和割裂动作各部分或19. 人的整体及其组成的各器会、少先队会、校会、升旗仪式、7. 诊断性评价 动作之间的内在联系。 官系统所表现的生命活动 专题讲座、墙报、板报、参观和8. 学校体育 不足之处是不易很快地掌20. 是体育教学工作必须遵循演练等多种形式，帮助学生系统9. 小学生健康教育 握动作中较为困难的要素和环的基本要求和指导原理，是长期掌握安全知识。 10. 完整法 节，甚至会增加学生害怕的心体育教学实践经验的总结和概(3) 通过游戏、模拟、活动、11.体育 理。完整法一般是在动作比较简括，是体育教学过程规律的反体验等主题教学活动和丰富校12.直观法教学 单(或者动作虽然比较复杂，但映。 园文化等方式来开展安全教育. 13.体能发展的敏感期 如分成几个部分会破坏动作结(4) 学校通过与公安消防、交14.体育教学内容 构时采用。 通、治安以及卫生、地震等部门，15.运动动机 二、简答题二、简答题 11. 是以身体运动为基本手段，以及与家庭和社会联合开展形16.学校体育的个体差异 1(新课改后出现的教学组织形促进人的身心全面发展，提高人式。 17.小学体育教学目标 式有哪些, 的生活质量和生命质量，促进人5.一般
和特殊岗位职18.分解法 2(学校体育目标的指导思想是类社会健康文明发展的社会文责. 19.身体机能 什么, 化活动。 6.多样性和学理性 20.体育教学原则 3(小学生骨骼、肌肉发育的特12. 体育教学中，教师以具体动7. 体育新授课教学模式和体育 点有哪些, 作作为范例，使学生了解所要学游戏教学模式. 1. 世界卫生组织在宪章中的解4. 小学生安全教育的途径是什习的动作形象、结构、要领和方8.(1) 全面锻炼学生身体，促进释:健康不仅指一个人没有疾病么, 法的教学方法. 学生身心和谐发展，保护学生健或虚弱现象，而是指一个人5. 小学体育教师的岗位职责包13. 体能增长较快的年龄阶段康与安全。 生理上、心理上、 社会上括什么, 称为体能发展的敏感期。 (2) 初步掌握体育与健康的基础的完好状态。 6(小学单元体育教学工作计划14. 是指学生应掌握的课程标知识、基本技能与方法;初步了2. 是通过教师行为和课堂活动的特点有哪些, 准中，所明示的人的有关体育方解体育锻炼和卫生保健常识。 (3) 来促使学生在课堂教学中与教7(小学体育常用的教学模式有面的教育与发展材料，它不仅包进行思想品德教育，培养健康的师密切配合，共同致力于体育课哪些, 括教材的内容，还包括学习的引心理品质。 业的学习。它既包括教师对课堂8(小学体育的教学目标是什导、动作方法和教育的方提(4) 体育锻炼与安全卫生教育相教学的指挥、监控与调节，又包么, 示、价值判断、规范等。 结合，积极开展体育科学研究工括物质环境的安排、课堂秩序的9(当今的体育教学评价和过去15.是激励学生参加体育锻炼的作，教学与科研相结合，相互促建立和维持、对学生行为的监有什么区别, 内在动力,往往以兴趣爱好的形进，相得益彰。 督、对违反课堂纪律行为的处理10(制定小学学年体育教学工作式表现出来. 9. (1) 以考核学生的学习态度和以及指导学生进行各方面运动计划的基本内容有哪些, 16. 是指学生基本情况相同时，教学过程中的表现为中心，更好技术、技能和健身方法的练习11(体育教师专业素养的重要指由于年龄、性别、先天遗传状况地体现“健康第一”的指导思想等。 标是什么, 及后天发育情况、体育兴趣与爱(2) 运动技术和运动能力由过去3. 体各器官系统的机能在身体12(小学学期及学年体育教学工好、体育能力等方面的不同而造的考核内容。改为测验项目(3) 活动中表现出来的能力称为体作计划的特点是什么, 成学生在体育方面所表现出来从技术评定向能力评定过渡 (4) 能。 13(什么是直观性原则, 的差异。学校体育目标的实现过取消百分制，改为优秀、良好、4. 体育教学原则中，教学内容、14(体育教学评价的过程是什程中要充分考虑与尊重学生的及格、不及格四级分制 (5) 评分方法和运动负荷的安排顺序从么, 个体差异，学校体育总体目标的方法进行了改革 易到难、由简到繁的原则. 15(小学生健康教育的基本内容实现要兼顾学生的个体发展目10. (1) 科学确定学年体育教学5. 教学原则是根据一定的教学有哪些, 标，体现“以人为本”的发展思目标. 目的，反映教学规律而制定的对16(体育的功能是什么 想。 (2) 合理分配本学年体育教学的基本要求。 17(小学体育教师的综合素养包17. (1) 全面锻炼学生身体，促进教学的内容与时数。 6. 运动负荷包括两个方面，一括哪些方面, 学生身心和谐发展，保护学生健 (3) 制定年度的考核与评价方面是运动量，另一方面是运动18(体育教学评价的过程是什康与安全。 标准。 强度. 么, (2) 初步掌握体育与健康的基础(4) 提出相应的教学要求。 7. 对学生是否具有达到新的教19(学生身体形态发育的特点是知识、基本技能与方法;初步了11. 教学能力 学目标所需的基本知识、能力和什么, 解体育锻炼和卫生保健常识。(3) 12. 教学进度的核心和季候性情感所作的评估. 20(小学生安全教育的主要内容进行思想品德教育，培养健康的的特点。 8. 是指一个人终身主动接受体有哪些, 心理品质。 13.指尽量利用小学生装的各种育指导、教育，参加体育锻炼。 (4) 体育锻炼与安全卫生教育相感官和已有的经验,通过各种形终身体育要求学习者不仅在学1.?合班分组教学组织形式:?结合，积极开展体育科学研究工式感知得到生动的表象,并与积校时接受体育，增强体质，增进按水平分?按兴趣爱好分?按作，教学与科研相结合，相互促极思维结合,使小学生掌握动作健康，而且形成了体育学习和锻性别分 进，相得益彰。 技能,明确动作要领. 炼的意识、习惯和能力。 ?小群体教学分组: 18. 分解法是指把完整的动作14. (1)确定评价的目标一根据9. 是根据一定的社会要求、规?俱乐部制教学法组织形式. 合理地分成几个部分，按部分逐《标准》和具体任务，确定评价范，在小学阶段进行的有目的、2.终身体育,健康第一 次地进行学习(最后达到全部目标、评价对象和评价内容: 有计划半岛·体育中国官方网，有针对性和有评价的教3.骨骼:软骨多,水分和有机物 1 (2)选择评价的方法一依据评价3(小学体育促进小学生心理发该男生已停止了呼吸，心脏停止质的学生。 目标、评价内容，确定评价的指展的作用主要表现在哪些方了跳动，初步判断已死亡。 3.(1)传统体育教学常用组织形标和评价的方法; 面, 材料二:在某小学举行的秋式 (3)收集评价所需要的信息—依4(小学体育教学内容有哪些, 季田径运动会上，三年级学生张 ?固定分组 据评价目标、评价方法的要求， 某某始终在终点处走来走去，影?随机分组 具体进行观察、测量等，收集教响终点裁判工作，终点裁判长刘 (2)新课改后出现的教学组 1. (1) 促进骨骼肌肉生长，形成学相关的信息: 某向其吼了几声，该生充耳不织形式 美好身姿。 (略) (4)依据标准进行评价一依据一闻，这时跑道上正进行比赛，刘 ?合班分组教学组织形式 (2) 提高身体整体机能水平，促 定的标准，对所收集的信息进行某实在难忍，冲过去就给该生一 进体能发展。(略) 按水平分组，按兴趣和爱好价值判断和解释，并及时反馈给巴掌，打在脸上。被打后该生称 (3) 提高身体素质，增强抵抗能分组，按性别分组。 评价对象，用于改进和指导以后耳朵听不到了，家长带其去医院 ) ?小群体教学组织形式力。(略的体育教学。 检查，医生诊断为耳膜受损，于 2.?体育作为小学的一门必修15.(1)健康行为与生活方式 是住院治疗。 小群体教学组织形式与传课,是我国发展学生素质教育的(2)疾病预防 针对以上材料，分析如何防统的分组教学相似，但更多的是一门主修课程.(略) (3)心理健康 范学校体育伤害事故。 考虑学生的需要，是以学生自?小学体育是学生启蒙时期的(4)生长发育与青春期保健四、应用题 愿、自由组合为主的。一般可分基础课程,是学校体育的重要组 1(举例说明如何进行小学体育为合作型分组、友伴型分组、同(5)安全应急与避险 成部分. (略) 教学的组织。 质分组、异质分组等形式。 16.促进人的全面发展 ?体育是一种具有强烈的情绪2(案例分析 ?俱乐部制教学组织形式 17. ?具有深厚的教育情感。体验的社会活动. (略) 材料:市公安局接群众举 体育教学俱乐部就是打破 ?终身体育使学校体育朝着终报，反映某小学建有“色雀论坛”?具有良好的综合文化素原有体育课的传统做法，把体育身方向发展,为终身体育打基础. 网站，登陆网民覆盖全国30养。 教学、课外体育活动、运动队训(略)1.小学阶段，学生的心理发个省市自治区和直辖市。经过公?具有良好的身心素养。 练三者有机地融为一体，成为一展复杂，心理过程丰富多样，是安部门调查，目标锁定为平安县?具有良好的审美素养。 种综合的体育教学形式。这种教培养学生健康心理的重要时期。某小学服务器。警方排除了该学?具有良好的音乐素养。人 学形式就目前来说还是属于理 体育对提高小学生的心理校教师创建淫秽网站的嫌疑。经 想型的教学组织形式，值相信在健康水平具有重要作用: 过技术手段侦查半岛·体育中国官方网，该校服务器被18. (1)确定评价的目标一根据不久的将来，这种教学组织形式(1)对智力发展具有积极作黑客攻击，并创建的网站。 《标准》和具体任务，确定评价将会被更多的学校所采用。 用。体育锻炼可以使学生保持充 针对以上材料，分析学校如目标、评价对象和评价内容: 4 ((1) 学校要加强对计算机网沛的学习精力。 何预防网络安全问题。 (2)选择评价的方法一依据评价络的管理，严格依照有关法律法 (2)调节情绪，发展感情。 目标、评价内容，确定评价的指规的要求管理网络，努力做到硬 (3)磨炼意志，增强进取心。 标和评价的方法; 软件设施防范齐全。 (4)引导形成良好的个性。个1.课堂问题行为如果得不到及 (3)收集评价所需要的信息—依(2) 要对学生加强网络安性不是先天就有的，而是在后天时控制，就可能会有所蔓延，甚据评价目标、评价方法的要求，全教育，教育学生认识网络的新一定的生活条件的影响下逐步至会产生连锁反应，使问题越积具体进行观察、测量等，收集教颖、开放、多元特点给学习生活形成的。 越多，难以控制和消除，还有可学相关的信息: 带来的好处，更要教育学生认识3.小学体育对学生个性形成的影能导致意想不到的后果。 (4)依据标准进行评价一依据一网络的虚拟性存在的隐患。 响主要表现在以下几个方面: (1) 暗示刺激:(略) (2) 关心定的标准，对所收集的信息进行(3) 增强学生在网络交流?培养自我意识。 勉励:(略)(3) 提问抑制:(略)(4) 价值判断和解释，并及时反馈给中的安全意识，要教育学生慎交?培养良好性格。 奖惩并用: (略) 评价对象，用于改进和指导以后网友。 ?锻炼意志品质。 (5) 课后访谈:(略) 的体育教学。 (4) 提高学生的网络道德4.有实践教学和理论教学两大除了用上述方法处理问题以19.波浪性和阶段性 素养，教育他们不利用网络发送类: 外，也可以用你认为合适的方 20. (1) 学校在学科教学和综合有害信息或进行、淫秽、迷(1)实践内容: 法，但要有一定的道理。总之，实践活动课程中渗透安全教育信等宣传活动。 ?基本功运动教学内容 只要是在教学中能线) 不利用网络窃取国家、?游戏教学内容 用的、能促进体育课堂管理的方 (2) 利用地方课程，采用班教育行政部门和学校保密信息 ?韵律操和舞蹈教学内容 法都可以。 会、少先队会、校会、升旗仪式、(6) 要求学生坚决不进黄?民族传统体育教学内容 专题讲座、墙报、板报、参观和色网站，少玩或不玩网络游戏，?小球类教学内容 2. (1) 学校应从安全角度着手考演练等多种形式，帮助学生系统以防止意外事故的发生。 (2)理论教学内容 虑，合理布局安排体育场。 掌握安全知识。 体育常识,运动安全保健基础知(2)教师应加强安全教育，课 (3) 通过游戏、模拟、活动、识,心理健康教育. 课讲，时时防，让学生了解安全 体验等主题教学活动和丰富校四、应用题 的重要性(珍爱生命的意义。让园文化等方式来开展安全教育。1(教师在上课时发现学生的一学生学习领会安全常识，提高安 些不恰当行为，如何处理, 全意识和安全防患意识，提高自(4) 学校通过与公安消防、交通、2(案例分析， 我保护能力。 治安以及卫生、地震等部门，以 材料一:体育课临近下课还(3)教师要加强个人修养，避及与家庭和社会联合开展形式。 有五分钟时间，体育教师李某鸣免过激行为或行为不当给学生, 哨集合，一名男生为了尽快到达造成的伤害。 集合点，走捷径，从一米左右高(4)对特异体质，或不宜运动三、论述题三、论述题 的台阶上跳下，不料摔倒在地，的学生，学生家长或学生本人或1(小学体育促进小学生身体发刘某见该生倒地不动，立即跑去学校在学生体检后应及时告知展的作用主要表现在哪些方看望，见其脸色苍白，马上进行体育教师，体育教师应掌握病患面, 紧急处理，并叫学生通报学校校学生情况，安排一些适合他们的2(从发展的角度谈谈小学体育医和领导，当校医赶到现场时，运动及活动量，区别对待不同体的地位。 2
本文档为【小学体育健康与安全教育答案要点综合知识小抄doc】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑， 图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件，我们尽快处理。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
解决链接服务器 (null) 的 OLE DB 访问接口 STREAM 返回了对列 [!BulkInsert].fieldname 无效的数据
下辈子做你的女人（Remix王志）龙梅子-简谱-吉他谱-钢琴谱-电子琴谱-手风琴谱-二胡谱-笛萧谱-萨克斯谱-古筝谱-歌词