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　　半岛·体育中国官方网站体育与健康基础常识doc体育与健康基础常识.doc一、体育与健康基础常识内容1、体育与健康基础常识 2、介绍奥运赛况,建立课堂常规1、 使学生了解掌握健康基础常识,向学生介绍奥运赛况及相关知识2、 加深学生对课堂常规的理解和认识,让学生了解奥运赛况,弘扌;奥运精神,努力学习、刻苦锻炼身体,成为国家的栋梁。3、 培养学生积极参加锻炼的意志詁质,树立积极锻炼的思想。O课的内容间数组织要求与教法一、 上课起立,师生问好。二、 师生相互做自我介绍三、 提出本节课的要求…、组织:学生原位坐好教师做自我介绍,学生可以向老师卩几个问题。要求:1、 课上不说话、不打闹,在花位上坐好,不耍乱动。2、 如果有问题,要举手,经:师允许起立提问。JgA、体育与健康基础常识重点:见教材二、 介绍奥运赛况及及金牌总数重点:弘扬奥运精神三、 树立课堂常规1、 听到上课铃响迅速按规定位置站好队,由体委整队准备上课。2、 课前做好准备工作(服装、鞋等)上课教师先检查服装、鞋等。3、 体育课多为室外课,有危险性,所以要注意安全,严格听从老师的一、 组织:学生原位坐好教法:1、 教师讲解、提要求2、 学生自己读书3、 小组交流要求:认真思考、自觉贞守纪律。二半岛bandao体育官方、 组织:学生原位坐好教法:1、 教师讲解、学生坐好认线、 老师提问、学生回答3、 学生分组讨论我们学习运动员什么精神?今后如何上好体育课?要求:认真讨论、自觉遵守纪律三、 组织:学生原位坐好教法:1、 教师讲解、学生坐好认线、 分组讨论课堂常规要求■O■指挥,不可以追逐、打闹,如违反要求,出了事故责任口负。4、 课上不许吃东西喝水,不可以带自己的玩具在课上玩。5、 别的同学遇到困难要给予帮助和鼓励,口己帮不了的及吋转告老师。6、 有事或有病不能按时上课,要提前向老师请假。7、 爱护学校的场地器材。要求:认真听老师讲课玄常规,有问题举手。一、 小结本课情况二、 师生再见一、组织:学生原位坐好1、 对课上认真听讲并积极Z言的学生进行表扬。2、 对个别学生提出不足并扌出努力方向。要求:在座位坐好,认真听讲不许随便说线、介绍奥运赛况,建立课堂常规1、 使学牛了解掌握健康基础常识,向学牛介绍奥运赛况及相关知识。2、 加深学生对课堂常规的理解和认识,让学生了解奥运赛况,弘扬奥运精神,努力学习、刻苦锻炼身体,成为国家的栋梁。3、培养学生积极参加锻炼的意志站质,树立积极锻炼的思想。课的内容组织要求与教法分间数一、上课起立,师一、组织:学生原位坐好生问好。教师做自我介绍,学生可以向老师问二、师生相互做口儿个问题。我介绍要求:1、课上不说话、不打闹,在座位上三、提出本节课的坐好,不要乱动。要求2、如果有问题,要举手,经老师允许起立捉问。-体育与健康基一、组织:学生原位坐好础常识教法:重点:见教材1、教师讲解、提要求二、介绍奥运赛况2、学生自己读书及及金牌总数3、小组交流重点:弘扬奥运精要求:认真思考、自觉遵守纪神律。三、树立课堂常规二、组织:学生原位坐好1、听到上课铃响迅教法:速按规定位置站好队,1、教师讲解、学生坐好认真听讲由体委整队准备丄课。2、老师提问、学生回答2、课前做好准备工3、学生分组讨论作(服装、鞋等)上课我们学习运动员什么精神?今后如教师先检查服装、鞋等。3、体育课多为室外课,有危险性,所以要注意安全,严格听从老师的何上好体育课?要求:认真讨论、自觉遵守纪律。三、组织:学生原位坐好教法:1、 教师讲解、学生坐好认线、 分组讨论课堂常规要求指挥,不可以追逐、打闹,如违反要求,出了事故责任自负。4、 课上不许吃东西喝水,不可以带口己的玩具在课上玩。5、 别的同学遇到困难要给予帮助和鼓励,自己帮不了的及吋转告老师。6、 有事或有病不能按时上课,要提前向老师请假。7、 爱护学校的场地器材。要求:认真听老师讲课堂常规,有问题举手。、小结本课情况二、师生再见一、组织:学生原位坐好1、 对课上认真听讲并积极发言的学生进行表扬。2、 对个别学生提出不足并指出努力方向。要求:在座位坐好,认真听讲,不许随使说话,有问题举手。二、队列队形内容1、队列队形;2、游戏:穿过小树林;1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动准…、课堂组织:1、教1、备常规:XXXX帅语言要学生站0部1半岛bandao体育官方、体委X清晰。成四列分整队、帅生问XXXX2、教横队。好、报告人X师讲解课2、数、检查服XXXX堂要求和学生和装。X任务。教师一2、宣布XXXX3半岛bandao体育官方、教同做游课的内容和X师带领学戏。任务。◎生一起做3、二、准备四列横游戏。学生认活动:队,体操队型4、教线、小师讲解徒看示范。游戏;手操的动4、“抓人”2、 小型徒