半岛·体育中国官方网站浅谈体育游戏的作用doc体育游戏是学生喜欢的内容，游戏运用的巧妙会极大的激发学生的参与积极性，有效的为学习主教材奠定坚实的兴趣基础。体育课中的游戏运用要有一定的针对性，针对主教材的学习安排游戏提高游戏的辅助性作用，除此之外，还要挖掘游戏中隐性的功能。
要把思想品德教育贯穿于游戏的全过程，运用游戏方法时半岛体育登录入口，要强调执行规则的自觉性，如：分队、分组后各自按规定的要求快速将队伍排列整齐，听到开始的信号后，要按指定的规则方法进行游戏，尤其是距离长、场地大的游戏，如不按照规则进行，很容易出现伤害事故或造成混乱局面，会直接影响游戏的进行。在游戏中出现学生不遵守纪律的现象时，要立即停止游戏，对违反纪律给予必要的批评教育，并以此教育全体学生，保证游戏顺利进行。提倡集体主义和协作配合，不计较个人得失，有利于团结友爱，改善人与人之间的关系，使个人走向集体，形成和谐的社会关系。
每一个游戏的运用都应让学生能在游戏中体验到成功与快乐，每一次游戏完成后使获胜的学生体验到我是成功的，更是快乐的。让获胜的队“升国旗”而其他的队则“奏国歌”，而使学生能体验到成功与快乐。
学生在游戏中情绪如何，是衡量游戏教学成功与否的重要标志之一，成功的游戏，气氛活跃，学生情绪高涨。要提高学生在游戏中的情绪，一定要因人、因时半岛体育登录入口、因地制宜地选好游戏项目。因为不同的游戏内容在不同对象、时间、地点使用时，学生表现出的情绪也各不相同。教师还要善于观察学生的体力情况并及时调整比赛各方的力量，利用变换游戏的方法或要求，来帮助实力较差的一方，使双方的对抗维持平衡，以此调节学生的情绪，使他们自始至终情绪高涨，取得最佳效果。
体育游戏是学生比较喜欢的运动，在保证学生情绪高涨的同时应在不同的游戏中创设不同的教学情境，让学生的思维更加的活跃，加以正确的语言半岛体育登录入口、动作引导培养学生的创新能力，学生的创新要给予及时的肯定、表扬