半岛.综合体育入口还记得老师们的“扎心”金句吗？一瞬间回忆感拉满！“教”“师”最早都出现在甲骨文中。数千年来半岛·综合体育入口半岛.综合体育入口，中华文明的源远流长半岛·综合体育入口、绵延不绝离不开一代代教师们的贡献半岛·综合体育入口。
“教”字最早出现在商代的甲骨文中半岛·体育中国官方网站平台登陆，原形是一只手拿着教鞭，下面是一个孩子，左边是一个表音的“爻”，表示用戒具督促孩子学习的意思。
《说文解字》解释“教”为：“上所施下所效也。从攴从孝。” 这个意思是说：“教”半岛·综合体育入口半岛综合体育入口，在上的操作，在下的效仿。
由此可知“教”的本义是“上”（施教者）将知识施加给“下”（受教者），使其效法或模仿，以使知识传递半岛·综合体育入口。
“师”字最早出现在商代的甲骨文中半岛综合体育入口。“师”字的本义因各家对字形的理解不同而说法不一半岛·体育中国官方网站平台登陆。有人认为它的原形是一个圆形的兵符半岛·体育中国官方网站平台登陆，表示军队保卫疆土的意思半岛官网入口网页版。
《说文解字》解释“师”为：“二千五百人为师半岛·体育中国官方网站平台登陆。从帀从半岛·体育中国官方网站平台登陆。”师，是军队编制单位，二千五百人组成一个师。
西周时期，担当教学任务的都是统帅军队的将领们半岛·综合体育入口，当时被称为“师帅”。后面文人任教逐渐多起来，为此周代还设有“师氏”、“师保”等职半岛·体育中国官方网站平台登陆。无论是“师帅”还是“师氏”和“师保”半岛·综合体育入口，他们都是通过“教”（言传身教）来传授知识的半岛·综合体育入口。
现在的人们半岛官网入口网页版， 用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”比喻老师的呕心沥血； 用“采得百花成蜜后半岛·综合体育入口半岛.综合体育入口，为谁辛苦为谁甜”赞美老师传播知识的辛苦； 用“随风潜入夜半岛官网入口网页版，润物细无声”形容老师对学生言传身教的影响； 用“新竹高于旧竹枝半岛综合体育入口半岛.综合体育入口，全凭老干为扶持”感恩老师对学生成就的贡献 ……