半岛.综合体育入口体育课的意义合集一个国家和民族的繁荣昌盛，有赖于全民族综合素质的提高，也就是提高思想道德素质、 文化素质和身体素质。当前学校教育正在全面推行素质教育，作为教育的重要组成部分的学 校体育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有学科不可代替 的作用半岛官网入口网页版。
骨骼对起着支架作用，对器官起着保护作用，同时对的各种运动起着支撑和杠 杆作用。科学研究证明：坚持上好体育课，积极进行体育锻炼，可以使骨质增强，促进生长 发育，使儿童身高迅速增长。因为体育运动时，肌肉对骨骼的牵拉和重力作用，不仅有利于 改善骨的形态和机能，使骨骼变的粗实、坚固，也有利于脊柱、胸廓、骨盆、足弓等骨骼的 正确形成
摘要：体育游戏是学校体育的重要组成部分也是我国国民体育的基础。根据学生特点选择 具有实效性的游戏可发展学生体力和智力。体育游戏适合中学生年龄特点，具有趣味性，同时 学生在游戏中能锻炼意志品质。因此体育游戏在课堂上有十分重要的作用。 关键词：趣味性 培养 良好品质 一、体育游戏的起源 游戏是人类一种具有悠久历史的娱乐活动，是在人类社会发展的进程中由于需要而产生 的。游戏是人类特殊形式的活动半岛综合体育入口，早在原始时代就已出现了。游戏涉及到的内容丰富多彩，形 式场地器械简单。 学校体育是一种受学生欢迎的形式，教师利用这种手段可引导学生参加各种身体活动，增 强他们的体质，同时培养学生的良好品质。
青少年时期是一个人成长的关键时期，对一个人运动习惯的养成、体质的增强以及健 康健全心理的形成等都具有特别重要的意义。可以前在人们的记忆中，体育课总是会无缘 无故地被语数外物化等课替代，初三、高三毕业班甚至一个星期都不上一节体育课或活动 课，课间、课后学生也有做不完的作业看不尽的书，所以学生的体质越来越差，而一些“豆 芽菜”“小胖墩”“近视眼”则不断出现，学生的健康状况令人担忧。
少年强则国强。现在，在党中央的领导与关心下，教育部三令五申要求保证中小学体 育课时，要开齐开足体育课。这一改革举措，不仅得到了学生们的大力支持半岛综合体育入口，也获得了家 长们的认可。
大学体育是高校教育的一门重要课程，它不仅可以增强我们的体质, 而且可以使我们的心理更加的健康的发展。通过一年来的大学体育课 的学习，不仅使我更清楚地了解大学体育这门课程的内涵,从中学到 各种体育基本技能（例如：足球、篮球的基本要领，这都是以前体育 课学不到的，至少在我们那些边远地区是很难学到的）,通过大学体 育课的学习更增加了我们对体育的兴趣，使我由一个不爱好体育，不 喜欢上体育课变的不上体育课就感觉到不舒服的学生。 大学体育使我认识到：在当代人才竞争激烈的社会中,不仅需要我们 有过硬的科学文化知识,身体素质也是一个重要的因素。要想在竞争 中脱颖而出,我们必须要具有一个健康的体魄。健康的体魄，需要足 够的体育运动。它可以使我们增强免疫力，使我们的生活更舒适、更 精�
体育 教育是 高中教育不 可分割 的一部分 ，也是 中国 现在提倡 的素质 教育 中的一 个重要环 节 。高 中生正处 于 长身体 的关键 时期 ，同时 也 是 学 习 任 务 最 为 紧 张 的 时 期 ，如何 协调好 体育锻炼 与 学 习之 间的关 系 ，在这里 就 显得尤 为重要 了。 柳斌 同志在 《 基础教 育的紧迫 任 务是 实施 素质 教育》 一 文 中就 说过 ： “ 体 育是 素质增 长 率 的一个 重要 组 成 部分 ，不 可忽视 体育 。健康 的身体 既 是 良好道 德素质 的载体 ，也是知识 的 载体 ，抓 智育没 有载体不 行 ，进行 思 想 品德教 育没有 载体也不 行 。重 视体 育不 只是 要求学 生有一个 好身体 ，还 要通过体 育培养 良好 的身 体素质 、优 良的品质 和心理 素质 ，体 育对于促 进 人 的和谐 发展是 不可缺少 的 ，也�
一、体育学科的性质和具体解释 1. 体育学科是“一定要学好的课程”，要把体育学科与非体育活动区别开。“体育课程”明确 地说明了体育学科同其他学科一样，都具有“授业”与“解惑”之特点。 2. 体育学科要“以培养锻炼健康为主要目的”，与竞技体育有着本质的区别。学校体育学科 主要是以增进学生的健康为主要目的，树立“健康第一”的指导思想，坚持以生为本的教育理 念。体育课的一切活动都要着眼于全体学生的健康成长半岛.综合体育入口，倡导一种学生爱上、爱学的教育理 念。通过教师的合理教育与正确引导，最终改变那种“喜欢体育，但不喜欢体育课”的难堪局 面。 二、现阶段对体育学科及体育教学的错误认识 1. 一�
【摘 要】本文通过查阅国内有关心理健康教育、学校体育的论文论著及文件,并试从心 理见浪教育的基本认识及相关依据出发,浅谈在体育教学过程中科学的渗透心理健康教育的意 义。
教育部在 1999 年 8 月 13 日颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确 指出:“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的 内容。因为心理素质不仅是学生素质的重要组成部分,而且对素质(如科学文化素质、思想 道德素质)的形成有重要影响。
课堂小结，也称教学心得、教学笔记、课后记等，是 关于教学得失的记录，是一种务实的教研行为。它是课堂教 学工作中的一个重要环节，是促进学生发展的重要环节，也 是很多教师最容易忽视的一个环节。很多体育教师在课的准 备和设计方面较为重视，但在课堂教学后的反思和总结方面 却是一片空白半岛官网入口网页版。除了客观上的原因（体育教师工作量大，每 周要上 14～16 节课以外半岛官网入口网页版，还有早锻炼和运动队的课余训练）， 主要在思想上没有引起足够的重视，没有把课堂的总结和反 思作为提高自己教学水平和教学能力的一种有效手段。我国 著名心理学家林崇德提出：“优秀教师=教学过程反思。”因 此，反思是教师发展的重要基础。是否具有反思的意识和能 力，是区别作为技术人员的经验型教师与作为研究人员的学 者型教师的�
浅论上好小学体育课的重要意义 体育教学的基本任务是增进学生身心健康、使学生掌握一些基 本的体育知识和体育运动技能。在广大的农村中学，体育教师严重 缺乏、教学条件教学设施普遍落后，大多采用“放羊式”教学方法， 使学生形成了一种体育课就是自己玩、自由活动的错误认识。那么， 在这种情况下，怎样改变学生的主观认识和错误思想从而上好体育 课呢？我认为半岛.综合体育入口，首要的任务是让大家充分认识到上好体育课的重要 意义。 一、有效提高学生身体素质及健康水平。 学生的身体健康状况关系到国家的未来、民族兴旺的根本利益。 体育教学的关键是要让学生养成自觉锻炼身体的习惯。激励学生主 动地锻炼，让学生在锻炼中运用已有知识、技能和方法，自觉地进 行体育锻炼。体育也是学生全面发展的组成部分，小学生认真上好 体育课，积�
【摘要】在体育教学中，每节课的准备活动，是保证上好每节课的重要环节，不容忽视。 本人根据自己的教学经历，浅析了体育课准备活动的意义，准备活动的类别及内容，准备活动 应考虑的因素和作用。
体育课的准备活动是教学过程的重要组成部分，是为主教材内容做好心理和生理的准备， 准备活动是课的重要组成部分必不可少的，一定要认真抓好准备活动的备课，才能更好地，更 有效的完成教学任务。
摘要：准备活动是体育教动训练、体育竞赛和自我锻炼中必不可少的重要环节。它直 接影响着体育教学的效果，更是避免受伤的重要一环半岛·综合体育入口。认真做好准备活动的备课，才能更好地 完成教学，使同学们顺利地达到锻炼目的。
准备活动，是体育训练和比赛之前有意识有目的地做各部分身体活动练习。据调查，体育 课中所有的受伤，85%来自于准备活动的不充分，95％的学生在参加体育运动前没有认线%左右的学生在认真地做。所以，做好准备活动，是保证上好每节课的重要环 节，不容忽视。
准备活动是体育课的重要内容，这个过程直接关系到体育课教学的质量。根据课的类型 和结构半岛综合体育入口，参照准备活动教学模式，在体育教学中增强学生准备活动的练习，使学生为掌握体 育基本知识、要领、技能等做好准备半岛官网入口网页版，防止运动损伤，将对提升体育课教学效果起到积极的 作用。 做好准备活动，要把握内容多变、注重实效、形式多样、带有趣味性、合理安排、 具有科学性等几个要素。在体育课堂教学中，教师要围绕这些要素展开教学，把体育课准备 活动落到实处半岛综合体育入口。作者根据多年的教学实践经验，并参考相关资料，对准备活动在体育教学中 的作用作了探讨。
浅谈体育课中心理健康教育的意义 【摘 要】本文通过查阅国内有关心理健康教育、学校体育的论 文论著及文件,并试从心理见浪教育的基本认识及相关依据出发, 浅谈在体育教学过程中科学的渗透心理健康教育的意义。 【关键词】体育课 心理健康 教育部在 1999 年 8 月 13 日颁布的《关于加强中小学生心理健康 教育的若干意见》中明确指出:“良好的心理素质是人的全面素质 中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。因 为心理素质不仅是学生素质的重要组成部分,而且对素质(如 科学文化素质、思想道德素质)的形成有重要影响。 一、学生心理健康的现状 心理健康是指个体心理和本身及环境条件许可的范围内,所能达 到的良好功能状态。也就是说,个体心理具有平稳的、良好的状态, 对自然环境、社会环境及身内环境有良好的适应
大学作为文化教育单位，它的一切课外物质的精神的文化活动都可以包括在 校园文化建设之中。校园体育文化作为现代教育和现代体育两大文化体系的交汇 点，既是体育文化的重要组成部分，也是校园文化的重要内容和形式。因此，大 学体育课的存在对于培养学生的健全体魄和树立良好的校风，学风起着积极的推 动作用。
著名的教育家马约翰先生曾说：“体育是培养健全人格的最好工具。”在体育 课进行适当的体育锻炼可以增强体质，为健康人格提供物质基础半岛综合体育入口。体育运动不仅 能够强身健体，而且能够处处体现着德育的功能。体育对陶冶情操半岛.综合体育入口，启迪智慧， 壮美人生，对于人的意志品质半岛.综合体育入口，自信心，心理调节能力以及健康生活方式的培养， 都有着积极的作用。体育既是素质教育的重要内容半岛.综合体育入口，又可以通过育体进而全面育 人。
大学作为文化教育单位，它的一切课外物质的精神的文化活动都可以包括在校园文化建设之 中。校园体育文化作为现代教育和现代体育两大文化体系的交汇点，既是体育文化的重要组成部分， 也是校园文化的重要内容和形式。因此，大学体育课的存在对于培养学生的健全体魄和树立良好的 校风，学风起着积极的推动作用。
著名的教育家马约翰先生曾说：“体育是培养健全人格的最好工具。”在体育课进行适当的体育 锻炼可以增强体质，为健康人格提供物质基础。体育运动不仅能够强身健体，而且能够处处体现着 德育的功能。体育对陶冶情操，启迪智慧半岛·综合体育入口，壮美人生，对于人的意志品质，自信心，心理调节能力 以及健康生活方式的培养，都有着积极的作用。体育既是素质教育的重要内容，又可以通过育体进 而全面育人。�
大学公共体育课加强体育理论教学的意义 摘 要 体育教学训练在长期的教学实践中起着很重要的作 用，在训练中要在训练目标明确的前提下，加强理论学习注重示范 讲解，搭建和谐课堂环境，进行模拟练习、实践操作，在系统指导 的前提下进行纠正提高，再进行综合训练，掌握体育基本技能完成 训练任务。 关键词 体育教学 教学训练 技能 一、制定目标，明确任务 应当明确教师职业技能训练的总体目标，运用教育理论知识完成教 育教学任务所必须掌握的基本技能、基本技术、基本知识和基本的 教育方法。当采用正常的教学训练模式进行教师职业技能训练时， 这也就是教学训练模式力图达到的目标，是整个训练效果的评价标 准这一训练不是盲目的、随意的、零星的、可有可无的，而是科学 的、规范的、整体的、制度化的。我们不仅要在思想上�
摘 要：2010 年，相关部门颁布了全国学生体质与健康调研文件半岛综合体育入口，结果表明大学生人群的 身体素质依然没有得到相应的改善，学校教育理应对这一问题加以重视。本文通过查询已有的 文献资料，结合当前大学生体育课堂上的实际情况，主要问题在于课堂的运动质量不高，学生 参与身体练习时间不足，体育课的运动负荷强度和分布没有达到促进学生健康发展的标准。本 文探索更多有效的方法和措施来提高学生体质，促进学生健康成长，包括充分调控体育课的运 动负荷，体育课上应增加身体素质训练，改善学校的硬件和软件设施，保障体育课的高效进 行。 关键词：大学生身体素质 运动负荷 体育课 中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号
一、上好高中体育与健康课的意义 （一）体育与健康课是素质教育的重要途径 体育与健康课是学校体育的基本形式，是高中必修课，是提升学生整体素质的重要
教育途径之一。 人的素质是个综合的概念。包括思想道德、文化科学、劳动技能和生理心理素质。 强壮的体魄是获得文化科学知识、优良思想道德、劳动技能的载体。正如所
说：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体半岛官网入口网页版，无体是无德智也。”“体者，载知 识之车而寓道德之舍也半岛官网入口网页版。”
能够说半岛·综合体育入口，身体的发展是人的综合素质提升的物质基础和前提，而上好高中体育与健 康课，则是促动身心发展进而促动综合素质提升的重要途径。
一、上好高中体育与健康课的意义 （一）体育与健康课是素质教育的重要途径 体育与健康课是学校体育的基本形式，是高中必修课，是提高学生整体素质的重要
教育途径之一。 人的素质是个综合的概念。包括思想道德、文化科学半岛.综合体育入口、劳动技能和生理心理素质。 强壮的体魄是获得文化科学知识、优良思想道德、劳动技能的载体。正如所
说：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。”“体者，载知 识之车而寓道德之舍也。”
可以说，身体的发展是人的综合素质提高的物质基础和前提，而上好高中体育与健 康课，则是促进身心发展进而促进综合素质提高的重要途径。