半岛体育官网崇明孩子的体育课已超乎你的想象11月初，走进崇明区各中小学，篮球、足球、射箭、游泳、自行车等各类丰富多彩的体育课程开展得有声有色，绿茵场上跃动着学生灵活奔跑的身影，铿锵有力的口号声、爽朗欢快的嬉笑声，这些原本属于操场的独特魅力，在此刻悉数散发。
近年来，随着国家体育总局和教育部联合印发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》出台，“健康第一”“体教融合”等关键词跃入公众视野。所谓体教融合，是打破体育和教育的隔阂与分离，在价值、功能上充分融合，最终达到每个孩子都可以享有参与所有体育活动权利的目的。崇明乘此东风，通过改善体育教学设施、开设丰富的体育运动类课程，举办校内、校际竞技比赛等形式，帮助学生在体育锻炼中增强体质、健全人格。
“体育好了，精神面貌焕然一新，学习效率普遍得到提高。”是这些年不少家长和学生最大的感受。数据显示，2021年崇明区中小学生国家体质健康标准优秀率13.6%、合格率97%，在全市排名前列；“一校一品”“一校多品”特色体育项目走进校园，足球课程实现全区55所中小学，37所幼儿园全覆盖；截至目前，全区共有20个体育项目参与国家级和市级比赛，包括自行车、游泳、射箭等多个内容。
变身“超能兔”，给“农民伯伯”送蘑菇，手中的篮球化身“彩虹”，又变成“糖果”传递给下一个小伙伴，在西门小学的操场上，老师把众多游戏元素植入体育教学中，创编了各类有趣的游戏和比赛，将原本枯燥的运球、投掷、投篮等项目转变成了一个个充满童趣的校本课程。“摒弃了以往教学的‘抠动作’，在不脱离大纲内容的基础上，我们融入更多故事情景，学生有了兴趣自然会认真地参与后续锻炼。”西门小学体育组负责人杨军告诉记者。一堂课下来，老师和学生们个个大汗淋漓，教学方式的不断改变，让学生们感受到团队合作和奋勇拼搏的体育精神，同时还能在各种比赛场景中获得荣誉感，增强自信。
这些年来，学校除了坚持每天一节体育课，还会在下午第二节课后安排一小时大课间，学生们在此期间自主进行活动项目，跳绳、踢毽子、跳健美操，尽情享受运动带来的乐趣。
与此同时，西门小学针对校内多个运动项目，成立了体育兴趣课程。通过引入退役优秀运动员等专业社会资源，为更多感兴趣的学生提供平台机会。
作为学校特色品牌之一，射箭课程吸引了不少学生的加入。目前，三年级以上的学生，每周会安排两节课程，校内的射箭队伍还会在双休日开展专业的辅导训练。“从一开始动作生疏到掌握自如，射箭项目让学生养成了勤于思考、琢磨钻研的好习惯，将运动中形成的良好品格带入到学习中来，成绩也能稳步提升。”杨军说道。
伴随着下课铃声响起，原本坐在教室内的孩子，都会飞一般地涌向操场的各个角落。除了日常的体育课和课间活动，每周四的社团课程是孩子们最期待的。在东门中学，每个年级的学生在开学时都会收到一张特别的“志愿书”，篮球、乒乓球、板球、田径、健美操，形形色色的课程布满了整个页面，每个学期学生可以在感兴趣的社团中勾选1-2样，不同于常规体育课，社团活动注重学生的灵活性和开放性，没有了教学计划和大纲的限制，学生们以提高运动技能水平为主要目的，锻炼形式更加贴近生活，拥有展示多方面才能的机会。
据了解，目前学校共成立了46个社团，其中包括15个体育社团。2015年，“小学体育兴趣化，初中体育多样化”学校体育课程改革启动，多样化课程让学生在初中阶段尽可能地接触和熟悉各项体育运动，同时也能“一技傍身”。七年级学生张菁告诉记者，以往想打羽毛球，只能偶尔在体育课上挤出部分时间，如今大家有整整两节课的时间和舒适的场地可以学习。
全校1700名学生，如何充分利用学校的每一个角落，让尽可能多的孩子跑起来、跳起来，老师们也动足了脑筋。大操场、篮球场上开展球类运动，跑道上开展竞技类跑步项目，教学楼间的活动广场、绿荫树下的水泥场地，几乎全校所有能精心布局、合理利用的“边角料”都被开发成了社团活动场所。“现在不止是社团时间，从早到晚的课余活动半岛bandao体育官方，这些场所也总能看到孩子们络绎不绝的身影。”吴东燕说。
“集合！训练！所有人都准备进行5千米热身。”城桥中学的操场上，一群以体育为特长的训练生在老师的带领下，如火如荼地进行着专业训练，有了从小学到高中“一条龙”的课程衔接，学生们的身体素质也打下了良好的基础。区别于普通高中的体育课程，在“高中体育专项化”的要求下，除了让普通学生自主挑选擅长课程，较好地掌握2项体育技能之外，还有一群特别的学生也在其中，这群平均年龄只有16岁的体育生，从高一进校开始，便有着相同的目标——通过体育走进高校的大门。
5千米慢跑加高抬腿是每天必做的热身之一，接下来每位同学会根据自身需求开展不同的训练活动。据悉，每天下午2个小时的专项训练，包括了100米单项、800米单项、铅球、跨栏等近10个考试项目，“现在体育特长生和专业运动员要想进入大学就读，除了参加大学的高水平运动队招生考试外半岛bandao体育官方，就是参加每年的体育生单招考试，两者在报考条件、招生院校、专业选择上均有所不同，专业和文化更是缺一不可。”主教练汤联介绍道。
以往，大量优秀运动人才在中小学时期就要面临“二选一”的抉择，一旦成为专业运动员，便很难接受普通教育系统内的文化教育。近年来，随着体育教育的不断融合，体育特长不再仅仅是一技之长，培养学训双优、全面发展的员也是体教融合的目标之一。作为上海艺术特色教育学校，城桥中学在保障专业训练的基础上，每天安排学生接受系统的文化课程。汤联表示，重视文化教育不仅让学生变得更有智慧和修养，同时也能对孩子的未来负责。
青少年是国家的未来和希望，习总也曾多次强调体育在促进青年的全面发展中的重要作用，体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。接下来，崇明将继续加强学校合作，深入推进一校一品，一校多品的学校品牌化建设。据了解，到2025年半岛bandao体育官方，全区所有学校将深入推进“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，“人人会足球”“人人会游泳”“人人会自行车”三大特色运动项目也将得到有效落实。校园体育文化在教学条件的全面改善、工作制度机制的不断健全下日趋浓厚，学生体质健康水平显著提升，越来越多优秀体育后备人才和运动员，将从校园走向更加宽广的赛事舞台。