半岛·体育中国官方网站《体育课的重要性》教学设计(甘肃省市级优课)docx我国青少年的体质存在着不少问题，很多同学的速度、耐力和力量等都在严重下降，肥胖、近视的同学也越来越多，这些都给他们未来的健康与幸福生活带来很多隐患。
《第一章 知识与认识 体育课的重要性》课堂教学视频实录(教科2011版初中体育七年级全册)
《体育课的重要性》一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，结合初一学生的特点，组织安排教学内容并紧紧围绕新课标的要求展开教学半岛·体育网页版入口，在教学中对学生进行品德教育，强调体育课注意事项以及要求，养成体育锻炼的好习惯。二、教学分析本课以体育与健康《体育课的重要性》为主教材，初一学生活泼好动，体育学习中能积极进行学习，从中得到满足和快乐，不仅可以满足学生的精神需求，还可以激发学生积极参与体育课的热情。三、学情分析七年级学生活泼好动、对新事物的接受能力强、注意力容易分散，适当安排一些互动吸引学生的注意力，提高课堂气氛。四半岛·体育网页版入口、教学过程用简练的语言讲解本节课的主要内容和要求通过理论学习，了解我们为什么要上体育课、不上体育课我们会失去什么、通过体育课会获得
中考体育政策解读教学设计一：指导思想本节课是以科教版《体育与健康》教材七年级下册—体育课学习的重要性为课题依据，以近年来体育中考改革为主题的一节理论课，旨在提高学生体育锻炼意识，培养艰苦奋斗精神，改正不良行为习惯。提高对体育中考的认识，对认真学习体育技能，加强体育锻炼的重要性有新的认识。二：教材分析本节课是以学习好体育的重要性为依据，结合体育中考改革文件，对学生学习好体育，锻炼自己艰苦奋斗的体育精神的重要性进行思想教育的一节课，主要是通过学习好体育，学习好各项技能，提高身体素质为引导，让学生养成终身体育的习惯。三：教学对象本节课教学对象是七年级学生，本年级学生每班大约48人，男女比例相当，男生略多于女生，学生开朗活泼，喜欢体育运动，但
体育课的重要性我们为什么要上体育课？不上体育课我们会失去什么？通过体育课会获得什么？我们应该如何对待体育课？什么是体育课？体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。我们为什么要上体育课？青少年正处在生长发育期，人的心脏、肺功能的改善，肢体肌肉、骨骼的生长都要靠后天的运动刺激。比如说一个经常不运动的人就一定是心跳微弱、呼吸气短，站一会就要重力性昏厥，因为他的心脏没有能力将血液送到头部；不运动的人早早就骨质疏松，容易骨折。 不运动的人性格上一般不够阳光活泼，缺乏自信。其实运动中可以与它人进行一种交流和协作，同时调节大脑轮换休息，促进左右大脑协调。体育锻炼能使体
体育课的重要性我们为什么上体育课我国青少年的体质存在着不少问题，很多同学的速度、耐力和力量等都在严重下降，肥胖、近视的同学也越来越多，这些都给他们未来的健康与幸福生活带来很多隐患。（二）体育锻炼的作用和意义1．增强体质，促进身心健康；2．掌握体育知识、技能和方法，提高体育的观赏水平；3．养成参与体育活动的兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定基础；4．提高运动技术水平；5．培养合作精神和集体观念，增强社会适应能力；6．提高竞争意识；7．培养学生的创造能力；（三）体育锻炼的时段1.什么时段进行体育锻炼好（1）清晨锻炼；（2）下午锻炼；（3）晚上锻炼；（4）几个不宜运动的时间。2.锻炼多长时间为好（1）要保证一定的锻炼时间；（2）锻炼时间也不宜过长；
体育课重要性 授课：朱章良?---体育给我带来那些好处。前言现在社会发展快，由于互联网电子化、经济程度的提高，人们肌肉能量的付出越来越少，体力越来越少，于是人们意识到了体育的重要作用，对体育的需求越来越高，甚至成为生活中不可缺少的一种需要。体育不仅能强壮体魄，还能培养我们不怕困难，不怕挫折和失败的精神；培养我们敢于比赛，敢于竞争，敢于拼搏的精神；培养我们与他人合作，团结协作的精神。体育教学还能培养我们良好的个性和创新意识，陶冶情操和适应自然环境的能力，培养我们体育锻炼的意识、技能与习惯，为我们身心健康的发展打下良好基础。一、体育锻炼能增强健康体质。?1.?体育锻炼对神经系统有促进作用。经常参加运动，可以促进各种感觉分化能力的提高，使其具有
2018年西安中考体育考试时间什么时候?中考体育考试内容有哪些?2018-03-19来源:3158教育网一、考试对象二、考试报名三、考试内容、项目及办法体育考试由平时考核和统一考试组成，满分为50分,其中平时考核满分为15分，统一考试满分为35分。考试结果以A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级呈现，原始分计入中考总成绩。(一)平时考核1、应届生平时考核：(1)体育课成绩遵循《九年义务教育体育与健康课程标准》评分标准，采用A等(优秀)为100—90分，B等(良好)为89—75分，C等(及格)为74—60分，D等(不及格)为59分以下四个等级的方法评定。(3)平时考核成绩计算公式为：平时考核成绩=体育课成绩+《国家学生体质健康标准》测试成绩体育课成绩=(3年体育课成绩相加)×3%《国家学生体质健康标
在哪里跌倒就在哪里爬起来？哪里有问题就纠正哪里——体育课不想锻炼问题一导致结果1.体质下降，不能保证健康2.体育成绩不理想3.什么都不会，没有一技之长1.时间：抓住早操、体育课、大课间时间锻炼半岛·体育网页版入口。多锻炼一解决办法问题二不知道练习什么？练什么体育中考政策解读教育厅关于学业水平考试的通知.docx学习目标：1.通过老师的讲解认识到努力学习各项技能，增强体质的意义及重要性。
《体育课的重要性》教案一、?指导思想本课以“健康第一”为指导思想，结合初一学生的特点，组织安排教学内容并紧紧围绕新课标的要求展开教学，在教学中对学生进行品德教育，强调体育课注意事项及要求，养成体育锻炼的好习惯。二、?教学分析本课以体育与健康《体育课的重要性》为主教材，奥运知识科普为辅。初一学生活泼好动，体育学习中能积极进行学习，从中得到满足和快乐。以《体育课的重要性》为主教材，奥运知识学习为辅展开的课堂活动，不仅可以满足学生的精神需求，还可以使学生享受室内体育课的乐趣，激发学生积极参与课堂的热情。学情分析初一学生以为室内体育课就是上自习，做作业的室内课，室内课也是学生认为最枯燥的一节课。学生的身心活泼好动、对新事物的接受能力强、注意力
课程计划:体育课的重要性年级 七年级 人数 49 日期 8月6日 班级 88 课时 1 课程标准 水平四 内容主题 体育课的重要性 重点 养成终身锻炼的好习惯 难点 室内体育课的氛围调节和学和参与度。 学习目标 认知目标：了解体育课的基础知识，掌握体育课注意事项及要求。技能目标：激发他们的兴趣，提高身体素质，养成终身学习的意识。情感目标：培养学生自我学产，自我锻炼，自我评价的能力，体现拼搏、勇敢进取的精神。品质。 安全教育 课前强调安全教育，让安全意识入脑入心。 教与学的活动 教师指导及学生活动 组织教法与教学目的、要求 准备部分（5分钟）：一、课堂常规检查人数2.师生问好 3.宣布本节课的教学内容与要求二、热身部分（7分钟)心率控制120次/分钟(1)头部运动(2)扩胸
中考四项趣味学练教学设计——足球拨球、篮球的运球，排球的垫球，跳绳技术一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，在教与学的关系上，突出学生主动学习的主体地位。由于近几年来农村体育教学的重视，广泛开展体育项目全面教学十分必要，中考体育足球、篮球、排球垫球、跳绳项目是重要的内容。本节课的教学在教授学生足球左右脚推拨球基本技术，篮球的运球，排球的垫球和跳绳技能、培养学习体育的兴趣和发展身体素质的同时，帮助学生提高和初步掌握中考项目。二、教学目标1、知识目标：通过练习使85%学生能熟练完成足球的左右脚推拨球，篮球的运球，排球的垫球，实心球的抛投和跳绳技术。2、技能目标：发展学生的灵敏、力量和柔韧等身体素质，提高身体各器官的调节能力，肌肉的控制能力