半岛·体育中国官方网站平台登陆体育计划范文5篇

　　半岛·体育中国官方网站平台登陆体育计划范文5篇17体育计划范文5为贯彻学校学期（工作计划）的指导思想，积极开展体育部的各项工作，做好体育计划是不可缺少的。今天我在这给大家带来体育计划，接下来我们一起来看看吧!体育计划1一、指导思想本教材的设计是以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，加强学科间的相互渗透，尤其是信息技术与体育学科之间的整合。本节课以学生的发展为中心，以体现学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为主线，充分体现学生自主性、合作性、探究性的学习方式，充分利用信息资源，以达到学有所得的目的，进而养成终身体育意识。二、教材分析教材内容：体育活动方案的设计本课内容是在开发校本教材的基础上结合新课标要求和学生活动兴趣开发的一项新的半岛.综合体育入口、学生乐于参与的教学内容，是校本教材与课外辅助资料的有机整合半岛.综合体育入口半岛·体育中国官方网站平台登陆。通过对学生参与过的游戏、活动进行（总结），并结合学生生活环境半岛综合体育入口，进行体育与健康（教育），同时要求学生在学会创编体育活动方案的同时向家庭和社区积极宣传半岛·综合体育入口，运用课程知识，使教材内容向社会纵深辐射。三、学生分析参与本课的学生为七年级学生，具有一定的认知水平与创造能力以及收集17信息能力和计算机操作能力，他们有很丰富的（想象力）半岛.综合体育入口，对新鲜事物有很大的好奇心，对体育活动有浓厚的兴趣与参与意识。所以本课非常适合学生的学习。四、教学设计(一)校本课程的有效开发本课教学内容是《校本教材开发—体育活动》课题中的一次阶段性理论课，属于校本教材的开发与创新半岛·体育中国官方网站平台登陆，是根据学生在体育活动中表现出来的兴趣趋向以及通过对学生课后体育锻炼问卷调查的结果进行分析和综合，并结合新课标精神在突出培养参与和心理健康方面的积极尝试。由于课的内容上让学生从平时喜欢参与的游戏活动和体育活动中提取精华，设计更新的适宜参与的内容。因此，无论从设计活动本身，还是设计出的活动方案都是学生乐于参与的，也是易于向家庭、社区的纵深辐射进行推广的。同时其成果将成为我校校本教材资源开发的重要内容。(二)采用合作性、探究性、研究性学习的学习方式本课是单元教学计划中的第二次理论课，通过师生相互构建课程内容，共同完成研究内容的选择、组织和编排半岛.综合体育入口。提出、分析问题后充分利用校园网和国际互连网来解决问题。即要为那些受时间、场地、器材影响的人们设计体育锻炼方案，学生通过上网查阅、收集、整理资料，最后设计制作活动方案，都体现了探究性和研究性的一个学习过程。将课堂学习和创作成果通过相互的交流及课后的实践来不断完善，并且其成果可以为家庭、社区或者自己体育锻炼带来方便和好处半岛官网入口网页版，并为培养终身体育意识奠定基础。通过整个研究学习过程的实践，使学生了解并学会学习，学会研究，学会创造。(三)采用了新颖的组织形式和新的教学手段17本课是信息技术与学科整合的一节交互式体育理论课。本课采用人机对话、师生对话半岛综合体育入口、生生对话等方式突破了固定的、死板的教学格局和单一评价机制。教师收集了大量的素材，制作了校园内部网，设立了（健康知识）、我的健身活动、体育活动方案集半岛·体育中国官方网站平台登陆、友情连接等8个栏目，让学生获取信息的途径具有选择化、多元化、自主化。教学过程中一组一机(一组两人)，采用随机分组、自由组合、自创活动方案、自由选择活动方案来体验、自主评价等形式充分体现学生的自主性半岛.综合体育入口、主体性、合作性。而教师只是一名引导者，以导为主。同时对各组设计的方案设立了评价机制，让学生在网络评价表上进行自评和互评。在活动体验和评价阶段将课推向，激发了兴趣，提高了学生的参与意识，为培养终身体育意识奠定了基础。教案年级：七年级人数：50授课教师：**碧教材体育活动方案的设计课的类型体育教学与信息技术的整合学习内容掌握体育游戏方案的设计（方法）与途径教学目标1.通过本课的学习，让学生了解体育游戏活动方案的设计方法与途径。2.促进学生间的合作与交流半岛.综合体育入口，养成充分运用信息资源进行学习的好习惯。3.激发学生的参与意识与创新能力半岛综合体育入口，为培养终身体育意识奠定基础。教学重点学会信息综合与创新难点创造新的体育活动方案教学设计17教学步骤与意图教师活动设计学生活动设计信息技术的使用一、导入(2分钟)通过音乐舞蹈调动学习情绪，引出对主题的理解及问卷调查表带领学生随《健康歌》音乐跳起来二、现场做体育锻炼的问卷调查并分析结果(4分钟)通过学生将所做的调查结果的选择，师生共同分析：目前人们体育锻炼的现状及所存在的问题，提出解决现状的方案，让学生在任务驱动下进入下一阶段的自主学习三、明确学习任务(2分钟)了解查阅资料的方法与途径，以及制作方案的原则与途径，小组进行分工，明确任务：为四种人群设计活动方案四、合作、探究性学习(8分钟)让学生带着任务上网查阅相关资料，收集、整理信息，进行自主合作学习五、研究半岛·综合体育入口、创造性学习(10分钟)加工信息，创设方案通过对信息的加工，进行活动方案的设计或者结合实践进行自创。充分发挥学生的创造力六、展示、体验体育活动方案(10分钟)学生展示小组活动方案后，邀请现场的师生共同参与、体验该组设计的活动方案，为评价奠定基础七、评价(3分钟)通过现场的展示与体验后，全体同学或老师在网上对该小组的设计的方案进行评价17八、小结(1分钟)教师对本课进行小结，点题。欢迎学生进入留言簿交流以提问的方式引出对主题的理解及问卷调查与老师一起同跳健康歌舞蹈告诉学生主页地址及如何填问卷调查表，教师进行简单说明，引导学生对调查结果进行分析、讨论，然后找出解决问题的方法半岛综合体育入口。即为那些受时间、场地、器材等影响的人设计进行体育锻炼的方案进入教师制作的课件主页(校园内部网)进行相应讲解，教学生怎样去查资料，怎样做方案。布置任务：先为自己身边的爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学设计体育锻炼方案告诉学生整个活动流程查看学生活动情况(包括小组分工合作落实情况)，鼓励学生大胆交流，结合已有实践（经验）进行讨论让各小组为选择的设计对象制作方案。鼓励学生边设计边讨论，走近学生了解小组的设计情况，帮助解决学生遇到的难题通过投影仪将学生设计的活动方案投放在大屏幕上，鼓励学生进行活动方案的解说与演示并邀请老师共同参与活动，协助学生组织活动。准备、播放现场活动的背景音乐鼓励展示小组的学生对本组方案进行自评，全班同学在网上对该组方案做出评价(评价表和一般网络评价表一样)小结全课，鼓励学生大胆交流、留言。布置课后作业：继续设计方案并且鼓励学生将方案推广积极思考17畅所欲言现场每组(注：2人一组一机)替本组所调查的对象填问卷调查表3～5掌握查阅、制作方案的方法与原则(原则表现在不同人群的最佳运动心率与强度不同)。小组分工情况汇报，小组讨论自由选择设计对象。明确目的和任务体育活动上网(到体育游戏馆或者友情连接里)查阅资料、收集、整理资料小组学习、讨论相关活动方案，对资料进行记录和整理进入体育活动设计室开始活动方案的设计与制作，热烈讨论达成一致结合场地器材积极创新边设计边演示活动方案解说并演示小组设计的活动方案，鼓动同学参与本小组的活动方案体验。学生现场组织、体验活动方案，邀请在场老师参与活动，师生共同感受学生的设 计成果。同时也让学生感受成功的快乐自评，互评 体育计划2 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首， 以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健 康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集 队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教 育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能 17力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦半岛官网入口网页版、不怕累、顽强 拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会 生活和激烈竞争奠定基础。 二、工作任务及要求 1半岛·综合体育入口、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念半岛综合体育入口，有效提高学生身体 素质。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点半岛.综合体育入口，“两课两操一活动”质量的好坏 将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏半岛官网入口网页版。因此半岛综合体育入口，首先要求每位体育教 师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育 教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划半岛.综合体育入口、授课教案半岛综合体育入口，多花时间备课，不打 无准备之仗，向四十分钟要质量半岛综合体育入口，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、 眼（保健操）工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营 造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间 保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现 有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加 体育锻炼，全面提高身体素质。 体育计划3 周一：速度和耐力的专项训练 1、准备活动 (1)400—500m慢速跑(学校操场2 圈)，各种韧带静力性拉伸; (2)原地摆臂，原地高抬腿，原地弓箭步交换跳各2 组(30 分钟计时) 2半岛.综合体育入口、基本练习 分钟计时);3半岛综合体育入口、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。 周二：耐力和立定（跳远）的专项训练 1、准备活动 (1)400m—500m 慢速跑(学校操场2 圈)，各种关节、韧带静力拉伸; (2)原地高抬腿跑 2、基本练习(1)30m起跑后加速 分钟计时);3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。 周三：速度和力量的专项训练 1、准备活动