半岛·综合体育官网入口《体育史》课程教育方案设计（超全面）docx?体育史?课程教案第一讲一、课题：绪论第一章原始体育二、重要内容 ：体育史研究工具；学习目得意义；学习要领与要求等体育得劈头说；原始体育得内容与特性三、讲授目标 ?体育史?课程教案 第一讲 一、课题： 绪 论 第一章 原始体育 二、重要内容 ： 体育史研究工具；学习目得意义；学习要领与要求等 体育得劈头说；原始体育得内容与特性 三、讲授目标与要求： 目标：了崩溃育史课程得有关得根本看法，明白学习目得，明白学习要领； 精确理崩溃育得劈头；用把握根本特性 要求：要记条记，上课认真听讲并积极到场讨论与答复疑题；课后每周至少看 一次课本〔 1 小时〕，联合查找资料并收藏，完成好作业等；预备两本 作业本，定期交作业； 四、讲授重点： 体育史得根本看法；学习体育史得意义，体育产生得缘故原由； 五、讲授难点： 体育史看法得精确性明白；辩证唯物主义与汗青唯物主义得明白 及其把握得意义； 六、讲授要领： 重要讲授、提问，重要诱导得要领；留意理论与实际相联合， 举例要使门生得担当本领相顺应； 七、作业： 思索题： 怎样学习体育史？ 试述体育得劈头 八、小结： 九、教具： 盘算机多媒体演示〔以下每次课同〕 第 1 页，共 14 页 ?体育史?课程教案第二讲一、课题：第二章差别特色得地区体育文化得形成二、重要内容 ：古代大河道域农耕文明社会得体育；古代亚欧草原游牧民族得 ?体育史?课程教案 第二讲 一、课题： 第二章 差别特色得地区体育文化得形成 二、重要内容 ： 古代大河道域农耕文明社会得体育； 古代亚欧草原游牧民族得体育；古代美洲体育 三、讲授目标与要求： 目标： 相识古代美洲体育、亚欧草原游牧民族得体育、古代大河道域农耕文 明社会体育得根本特点 要求：积极到场问答与讨论，弄懂体育劈头与开展得社会配景等； 四、讲授重点： 差别特色得地区体育文化得形成及其重要特性 五、讲授难点： 差别特色得地区体育文化得形成及其重要特性产生得缘故原由 六、讲授要领： 重要理论阐发、讲授；用中外比拟法来阐发题目； 七、作业： 思索题： 题目：试述体育得劈头；体育得根本看法为什么？ 八、小结： 九、教具： 第 2 页，共 14 页 ?体育史?课程教案第三、四讲一、课题：第三章古代中国体育二、重要内容 ：先秦两汉时期中国古代体育根本格式得形成；晋唐时期与而不同、多族共荣体育格式得形成；重心向民间转移得宋元明清体育；军事体育、娱乐体育，养生实践与养生理论得开展 ?体育史?课程教案 第三、四讲 一、课题： 第三章 古代中国体育 二、重要内容 ：先秦两汉时期中国古代体育根本格式得形成；晋唐时期与而不 同、多族共荣体育格式得形成；重心向民间转移得宋元明清体育； 军事体育、娱乐体育，养生实践与养生理论得开展； 三、讲授目标与要求： 目标：通过学习本章内容，尤其对古代教诲、军事、娱乐、养生与体育得干系 等内容举行阐发，把握体育开展得脉络等根本知识； 要求：细致阅读本章，积极答复疑题，明白体育得开展受社会诸多方面得影 响而开展得根本原理； 四、讲授重点： 诸子百家体育头脑得作用、意义、代价及其影响 ,与传统养生理论 得开展与影响；体育开展得根本纪律； 五、讲授难点： 运用辩证唯物主义与汗青唯物主义得看法阐发养生头脑； 人类寻求康健得汗青意义； 六、讲授要领： 重要理论阐发、讲授、讨论、提问等要领 七、作业： 思索题： 试说中国古代体育从光辉走向衰落得缘故原由 八、小结： 九、教具： 第 3 页，共 14 页 ?体育史?课程教案第五讲一、课题：第四章古希腊罗马体育二、重要内容 ：古代奥林匹克祭典得鼓起与衰落；古希腊城邦社会中得体育与竞技，古代罗马体育，古代希腊人得体育头脑三、讲授目标与要求：目标：把握 ?体育史?课程教案 第五讲 一、课题： 第四章 古希腊罗马体育 二、重要内容 ： 古代奥林匹克祭典得鼓起与衰落；古希腊城邦社会中得 体育与竞技，古代罗马体育，古代希腊人得体育头脑 三、讲授目标与要求： 目标：把握古希腊罗马时期体育得 会、文化 特点，了崩溃育得开展无不受、社 等方面得影响得理论；学会开端运用辩证唯物主义得看法与要领阐发 体育开展中产生得题目； 要求：积极思索到场讨论； 四、讲授重点： 古奥运盛况与衰落得缘故原由，体育头脑对人类康健产生得影响 五、讲授难点： 本时期体育演变得精确阐发；反应其时社会变革得精确性； 六、讲授要领： 逻辑阐发、讲授、提问等要领； 七、作业： 思索题： P.129 2-3题 八、小结： 九、教具： 第 4 页，共 14 页 ?体育史?课程教案第六讲一、课题：第五章中世纪欧洲体育二、重要内容 ：教文明对古代体育得影响，骑士教诲中得体育中世纪后期欧洲得民间体育活动三、讲授 ?体育史?课程教案 第六讲 一、课题： 第五章 中世纪欧洲体育 二、重要内容 ： 教文明对古代体育得影响，骑士教诲中得体育 中世纪后期欧洲得民间体育活动 三、讲授目标与要求： 目标：相识文化中世纪欧洲体育得简况，教对体育得影响为什么 要求：开展自学活动，查阅资料，阐发与思索 四、讲授重点： 禁欲主义对体育得影响阐发 五、讲授难点： 中世纪后西方体育对天育得影响阐发 六、讲授要领： 汗青阐发、问答或讨论等要领； 七、作业： 思索题： P143 3、5 题 八、小结： 九、教具： 第 5 页，共 14 页 ?体育史?课程教案第七讲一、课题：第六章当代体育得鼓起〔 15—17 世纪〕二半岛bandao体育官方、重要内容 ：文艺再起活动与当代 ?体育史?课程教案 第七讲 一、课题： 第六章 当代体育得鼓起〔 15—17 世纪〕 二、重要内容 ：文艺再起活动与当代体育得抽芽，宗教革新活动与当代体育得鼓起 体育得教诲化，洛克与名流体育 三、讲授目标与要求： 目标：通过把握文艺再起活动对当代体育产生得影响，阐发体育教诲化得重要 特性，根本把握用辩证唯物主义与汗青唯物主义得看法与要领阐发题目； 要求：思索、题目得提出与积极讨论与答复疑题 四、讲授重点： 文艺再起活动对当代体育得缘故原由， 以及体育 头脑产生与开展得影响 五、讲授难点： 为什么文艺再起活动之后西方当代体育形成与开展成为天下潮水 六、讲授要领： 阐发、问答与讨论等要领； 重要运用比拟得要领； 七、作业： 思索题： 试述当代体育抽芽状态得期间配景 八、小结： 九、教具： 第 6 页，共 14 页 ?体育史?课程教案第八讲一、课题：第七章体育得课程化与 体育制度确实立〔18 世纪— 1896〕二、重要内容 ：体育得课程化，体育课程内容 ?体育史?课程教案 第八讲 一、课题： 第七章 体育得课程化与 体育制度确实立〔 18 世纪— 1896〕 二、重要内容 ： 体育得课程化半岛bandao体育官方，体育课程内容得体系化与体育得开端社会化 当代体育头脑得开端形成 三、讲授目标与要求： 目标：体育得课程化、课程内容得体系化与体育得开端社会化得根本看法； 相识 体育得产生与开展对本日体育教诲得影响； 要求：运用辩证唯物主义得要领，阐发体育课程对本日得影响 四、讲授重点： 体育得课程化、课程内容得体系化与体育得开端社会化根本知识 及其产生得汗青泉源 五、讲授难点： 体育得课程化、课程内容得体系化与体育得开端社会化 怎样对当代 体育得产生影响 六、讲授要领： 理论阐发、讲授、讨论、问答等要领； 七、作业： 思索题： P196.1-2题 八、小结： 九、教具： 第 7 页，共 14 页 ?体育史?课程教案第九讲一、课题：第八章当代体育得国际流传〔1896—1945〕二、重要内容 ：当代体育科学得形成与开展，当代体育 ?体育史?课程教案 第九讲 一、课题： 第八章 当代体育得国际流传〔 1896—1945〕 二、重要内容 ：当代体育科学得形成与开展， 当代体育得国际流传 当代奥林匹克活动得形成与早期开展 ，天然体育与新体育学说 三、讲授目标与要求： 目标：相识当代体育得国际流传得作用与汗青意义； 从体育头脑得流传看本日体育讲授革新得意义； 要求：积极思索，到场讨论，自动答复疑题； 四、讲授重点： 当代体育得国际流传得汗青配景、意义与途径 当代奥运会掀起得缘故原由与汗青意义 五、讲授难点： 有关流传学得根底知识及其流传缘故原由得阐发与明白 当代奥运会掀起与体育流传得干系 六、讲授要领： 重要理论阐发、讲授、讨论、提问等要领； 留意与当代社会开展得比拟阐发； 七、作业： 思索题：简述当代奥运会掀起汗青配景；表达当代体育环球 流传得重要途径 八、小结： 九、教具： 第 8 页，共 14 页 ?体育史?课程教案第十、十一讲一、课题：第九章中国传统体育得危急与西方当代体育得传入〔1840— 1903〕二、重要内容 ?体育史?课程教案 第十、十一讲 一、课题： 第九章 中国传统体育得危急与西方当代体育得传入〔 1840— 1903〕 二、重要内容 ： 18 世纪中叶中国传统体育得危急及其洋务活动对中国体育得影响， 维新活动与中国当代体育头脑得形成、西方当代体育在中国得早期流传 三、讲授目标与要求： 目标：通过学习本章，把握西方近代体育传入我国得汗青配景与途径， 引发爱国主义得情怀； 要求：运用辩证法精确评价西方近代体育传入我国得汗青配景； 四、讲授重点： 西方近代体育传入我国得汗青配景与途径与体育先辈头脑得流传； 五、讲授难点： 西方近代体育传入我国得汗青配景得辨证思索 六、讲授要领： 逻辑阐发法、比拟法，讲授、提问等要领； 七、作业： 思索题：试述西方近代体育传入我国得汗青配景与途径； 八、小结： 九、教具： 第 9 页，共 14 页 ?体育史?课程教案第十二讲一、课题：第十章中国体育得开端当代化〔1904— 1949〕二、重要内容 ：新政与 ?体育史?课程教案 第十二讲 一、课题： 第十章 中国体育得开端当代化〔 1904— 1949〕 二、重要内容 ：新政与当代化体育制度得开端建立、军百姓教诲得消灭与 新体育得鼓起； 苏区得体育目标、抗日凭据地得体育、解放区得体育； 三、讲授目标与要求： 目标：相识新政与当代化体育制度得开端建立得汗青配景， 军百姓教诲得消灭与新体育鼓起得汗青意义等 要求：积极思索，自动答复疑题并开展讨论； 四、讲授重点： 中国体育开端当代化得几个要素； 新主义体育得特性及其汗青影响〔体育头脑〕 五、讲授难点： 军百姓教诲与军事体育开展对 体育产生影响得辩证阐发 六、讲授要领： 重要阅读、理论阐发、问答等要领； 七、作业： 思索题：简述体育头脑及其对新中国体育得影响 八、小结： 九、教具： 第 10 页，共 14 页 ?体育史?课程教案第十三、十四讲一、课题：第十一章今世天育得新开展〔1945—1992〕二、重要内容 ： 战 ?体育史?课程教案 第十三、十四讲 一、课题： 第十一章 今世天育得新开展〔 1945—1992〕 二、重要内容 ： 战后代界体育开展得配景、奥林匹克活动得开展与革新 第二次世纪大战后代界 体育得开展、战后各国得体育立法 三、讲授目标与要求： 目标：把握战后代界体育开展得期间配景以及 体育得新开展表面， 相识奥林匹克活动得开展与革新意义与作用； 要求：积极到场问答与讨论，联合社会开展配景阐发题目； 四、讲授重点： 战后代界体育开展得期间配景以及 体育得新开展表面知识 奥林匹克活动得开展与革新意义与作用 五、讲授难点： 对奥运开展进程中得光辉与危急辨证思索与阐发 ； 六、讲授要领： 重要理论阐发、讲授、讨论、问答等要领； 七、作业： 思索题： 战后代界体育开展得重要特性有哪些？扼要表达与阐发 八、小结： 九、教具： 第 11 页，共 14 页 ?体育史?课程教案第十五讲一、课题：第十二章今世体育得环球化与多元化〔1992—2004〕二、重要内容 ： 环球化与体育环球化；环球化期间国际竞技体育 ?体育史?课程教案 第十五讲 一、课题： 第十二章 今世体育得环球化与多元化〔 1992—2004〕 二、重要内容 ： 环球化与体育环球化；环球化期间国际竞技体育格式得变革 环球化配景下得各国体育 三、讲授目标与要求： 目标： 把握今世体育得环球化与多元化得重要特点 相识环球化配景下得各国体育近况 要求：积极查找资料，开展综合资料阐发资料得活动 认真阅读课文，积极到场答复疑题； 四、讲授重点： 今世体育得环球化与多元化得重要特点； 五、讲授难点： 今世体育得环球化与多元化得社会配景及其缘故原由得阐发 六、讲授要领： 阅读课文、讲授、讨论、提问等要领； 七、作业： 思索题： 简述体育环球化掀起得重要社会配景； P389： 1 八、小结： 九、教具： 第 12 页，共 14 页 ?体育史?课程教案第十六讲一、课题：第十三章今世中国体育得曲折开展〔1949—1976〕二、重要内容 ：今世中国体育奇迹得建立；中国体育得 ?体育史?课程教案 第十六讲 一、课题： 第十三章 今世中国体育得曲折开展〔 1949—1976〕 二、重要内容 ： 今世中国体育奇迹得建立；中国体育得曲折开展 文化大时期得中国体育；奥运会得中国代表权题目 三、讲授目标与要求： 目标：把握中国体育奇迹得创建立进程得曲折门路得根本表面 相识文化大时期得中国体育及其对将来得影响 要求：积极到场问答到场讨论； 四、讲授重点： 今世中国体育曲折开展各阶段得重要特性 五、讲授难点： 运用辩证唯物主义与汗青唯物主义得看法阐发去熟悉 今世中国体育曲折开展各阶段得重要特性 六、讲授要领： 阅读、理论阐发、讨论、问答等要领； 联合实际阐发； 七、作业： 思索题： 试述今世中国体育曲折开展得
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